Anerkendt dannelsestænker ny seniorrådgiver i Tænketanken Prospekt

Tænketanken Prospekt opruster på uddannelse, dannelse og medborgerskab. Det sker, når Danmarks nye værdipolitiske tænketank knytter Thomas Aastrup Rømer til tænketankens Program for medborgerskab og samfundspolitik.

Thomas Aastrup Rømer er ph.d. og pædagogisk filosof. Han er internationalt anerkendt som en af Danmarks førende dannelsesteoretikere. Han har desuden gennem flere år været en vægtig stemme i den danske uddannelsesdebat.

I uddannelsesdebatten har han markeret sig som en velartikuleret modstander af en udvikling i uddannelsessystemet, som systematisk har prioriteret tests og målstyring på bekostning af medborgerlig dannelse.

”Jeg kommer i høj grad til at beskæftige mig med det, man kan kalde ’læringsrevolutionen’. Da skolereformen gik fra undervisning til læring, så tabte man kundskaberne på gulvet. Det har skadet folkeskolen enormt. De sidste mange års fokus på tests og målbarhed har i virkeligheden kun forværret situationen”

Thomas Aastrup Rømer er fhv. lektor ved Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), men blev afskediget som følge af sin kritik af DPUs rolle i udviklingen Danmarks uddannelsespolitik. I Tænketanken Prospekt skal Thomas Aastrup Rømer arbejde med analyser af uddannelsessystemets udfordringer samt mulighederne for et øget fokus på medborgerskab og dannelse.

”Dannelse er vendt tilbage som et begreb i den offentlige debat. Men den er presset i uddannelsessystemet, som stadig er præget af konkurrencestatens tænkning. Det er stærkt problematisk. I konkurrencestatens pædagogik erstatter man borgerens frihed med en opportunistisk individualisme: Vi gør op med fortiden, og så bliver fremtiden til tvang. Alt det efterlader os ensomme.”

Programleder for Program for medborgerskab og samfundspolitik, Christian Egander Skov byder Thomas Aastrup Rømer velkommen:

”Vi er meget glade for at have Rømer med ombord på Prospekt. Skole og dannelse er det fundament, alt andet bygger på, og Rømer er en af vores skarpeste analytikere af den triste udvikling i vores uddannelsessystem gennem de sidste mange år. Han har også et skarpt blik for det borgerlige Danmarks rolle i den udvikling, som er uhyre relevant for vores fokus.”

Ifølge Christian Egander Skov er det ambitionen at etablere et program for dannelse og pædagogik i regi af Tænketanken Prospekt: ”Udbygningen af den indsats kræver naturligvis, at vi er i stand til at rejse midler til det. Men det er et helt klart fokus for os. Med Rømers viden, indsats og netværk har vi et godt fundament at bygge på, så nu går vi videre med næste skridt.”