Erhvervsskoleelever er glade for ny karakterskala med 12-stjerne, der hylder faglig dygtighed

6 og 8 er en klar forbedring

Særligt springet til og fra karakteren 7 skaber udfordringer, da det fungerer som en bred middelkarakter, der dækker over et meget stort fagligt spænd. Dette omgår mange lærere i dag ved i praksis at anvende 7 med pil op eller ned, hvilket viser behovet for 6- og 8-tallene.

“Den nuværende skala har gjort det svært for elever at forstå, hvor de egentlig ligger fagligt. Indførelsen af 6 og 8 i stedet for 7 vil tilgodese de nuancer i præstationerne, eleverne og lærlingene præsterer i dag. Samtidigt er vi meget positivt stemt over afskaffelsen af den demotiverende karakter -3, der signalerer at man kan dukke op til en eksamen og bidrage med mindre end intet.” udtaler EEO’s formand Mads Haugbølle Behrendsen.

12* - Et vigtigt skridt mod større anerkendelse af faglig dygtighed

Tilføjelsen af 12-stjerne som en ekstra karakter er et positivt initiativ, der giver mulighed for at anerkende den ekstraordinære indsats uden at påvirke elevens samlede gennemsnit. Således handler 12-stjerne ikke om at præstere højere – det handler om at blive anerkendt og udmærket for det ekstraordinært veludførte arbejde.

“12-stjerne er en anerkendelse af faglig dygtighed og engagement – en udmærkelse, der minder om den gode tradition med bronze- og sølvmedaljer ved svendeprøver på erhvervsuddannelserne, hvor man hædrer den ekstraordinært gode præstation uden at ændre på det karaktermæssige resultat.” - siger Mads Haugbølle Behrendsen.

Plads til forbedring - stadig mangel på feedback

Karakterer bør endvidere i højere grad gå hånd i hånd med formativ evaluering i form af konstruktiv skriftlig eller mundtlig feedback. Således har alle elever noget at støtte sig op om i sin faglige progression. Karakteren er et nødvendigt værktøj til afprøvninger af elever, men synes ofte svær at bruge konstruktivt til videre arbejde og styrkelse af elevernes færdigheder.

Behov for en hurtigere implementering

Afslutningsvis undrer vi os over den nuværende tidsplan for implementeringen. Udfordringerne med den nuværende karakterskala er presserende, og vi ser derfor gerne, at arbejdet med den nye skala fremskyndes, så elever og lærlinge hurtigst muligt kan få gavn af den nye karakterskala.