EEO lancerer udspil til EPX' faglige indhold

Forbindelse mellem hoved og hånd - Fagudspil fra eleverne

I udspillet ”Forbindelse mellem hoved og hånd” præsenteres en række konkrete forslag og initiativer til det faglige indhold på EPX. Igennem udspillets fire kapitler, tages læseren med ind af døren på EPX’en, og præsenteres for en række billeder på hvordan den nye ungdomsuddannelse fagligt kan indrettes.

Et nyt begreb – ”Håndværksmæssighed”

Indledningsvist introducerer vi et nyt begreb. Begrebet håndværksmæssighed, benyttes i udspillet som begrebet på EPX’ målsætning. Håndværksmæssighed handler om en grundlæggende kvalitet ved alle former for arbejde, der skaber blivende værdi - ikke blot om at udføre et teknisk håndværk.

Håndværksmæssighed er forbindelsen mellem hoved og hånd. Det er “tavs” viden - en proces der ligger dybt integreret i arbejdsgangen, så det er en erfaret viden, der ikke er knyttet til ord, men som samtidig ikke kan udføres uden at hovedet er i spil.

 

Teori og praksis i samspil: En helhedsorienteret undervisningsmetode

Udspillet understreger, hvordan teori og praksis ikke skal ses som to adskilte størrelser, men i stedet supplere hinanden for at forberede eleverne på virkelige udfordringer. I undervisningen opstår naturlige forbindelser mellem fagene, hvilket gør det muligt for eleverne at opleve, hvordan teoretisk viden får værdi i den praktiske verden. Igennem undervisningen skal Eleverne skal opleve, hvordan teoretisk viden får værdi, når den anvendes i praksis, og hvordan praktisk erfaring kan åbne op for nye teoretiske indsigter.

Netop dette skal udleves igennem en række fagspecifikke fag.

Nye fag på EPX

På ”Håndværk og Teknik” foreslås at følgende fag oprettes: Materialelære, Design, Bygningslære og Jordbrug.

På ”Kontor og Handel” foreslås at følgende fag oprettes: Forretningsforståelse og kommunikation og Salg.

På ”Velfærd og sikkerhed” foreslås at følgende fag oprettes: Krisehåndtering, Psykologi og Pædagogik og Velfærdslære.

Dertil foreslås en række valgfag også i form af Iværksætteri og innovation Kommunikation Programmering International økonomi Forretningsudvikling og forandring Fransk, spansk og tysk Historie

En hverdag på EPX, og konkrete opgaver.

I udspillet præsenterer vi en række konkrete eksempler på de opgaver i undervisningen, der udgør hverdagen på EPX. Vi beskriver opgaver, der illustrerer, hvordan teori og praksis forenes og giver eleverne mulighed for at arbejde med virkelighedsnære opgaver. Samtidig beskriver vi en tilgang, hvor undervisningen på EPX-linjerne kan opdeles i kvartaler med tematiske fokusområder - en struktur der vil give eleverne mulighed for at fordybe sig i temaerne og sikre dem tid til at lære både teori og praksis inden for det gældende temaområde.

Det gode sociale miljø

EEO mener, at det sociale miljø ikke bør adskilles fra det faglige, men derimod integreres i uddannelsens struktur og hverdag. Traditioner og fællesskab bør skabes naturligt gennem rammer, der fremmer fællesskaber og samtale i det daglige. Det handler blandt andet om at sikre gode fysiske faciliteter, der indbyder til socialt samvær – som indbydende siddeområder, værksteder med plads til fælles projekter og fællesrum, hvor elever kan mødes på tværs af linjer. Det sociale miljø er ikke udelukkende en ekstra aktivitet, der tilføjes skoledagen, men en integreret del af hverdagen i form af de faglige opgaver som vi også skitserer i udspillet.

Når det sociale og det håndværksmæssige smelter sammen, skabes en ny og unik ramme for studiemiljø trivsel og fællesskab, som få andre uddannelser kan tilbyde.

Udspillet kan findes på EEO's hjemmeside