Grønt uddannelsesforløb har givet Mads og Tobias en kurs: ”Nu ved vi, at vi skal være tømrer og bygningsmaler”

De rå linjer fra en af rapgruppen SUSPEKTs sange brager ud af højtaleren i den store hal. Midt 
i hallen står en blå skurvogn med åbne vinduer og en dør. Inde i den sidder 19-årige Mads på 
knæene og maler sirligt gulvlisterne med mørkeblå maling.

”Nu skal du passe på, du ikke får præstationsangst og maler ved siden af,” siger en stemme 
fra et af de åbne vinduer.

Det er 18-årige Tobias, der hentyder til skolekammeraten Mads’ 
malerarbejde. Mads har Airpods i ørene og hører ikke, hvad kammeraten siger, så Tobias
snakker videre:

”Det bliver jo mit arbejdsområde efter ferien, mens Mads skal arbejde med træ. Vi er begge 
blevet afklarede med, hvilken vej vi skal, men jeg har også udviklet mig socialt. Da jeg gik i 9. 
klasse, havde jeg meget svært ved at åbne mig op og snakke med folk, jeg sad bare i et hjørne 
for mig selv og så YouTube i frikvartererne. Sådan er jeg slet ikke mere, nu går jeg rundt og 
snakker med stort set alle. Så der er sket meget på bare to år,” fortæller Tobias ærligt.

Det giver en ro og et boost

Mads og Tobias har deltaget i forløbet Uddannelse til grønne job på FGU Midtjylland under
fagtemaet Byg, Bolig og Anlæg (BBA). Det samlede mål i projektet er, at 180 unge skal deltage 
i forløbet på FGUs forskellige lokationer. Projektet er støttet af EU’s Socialfond og Danmarks 
Erhvervsfremmebestyrelse, og forløbet har flere formål, da en stor del af de unge kommer 
med forskellige udfordringer, men her får de mulighed for at finde deres helt egen kurs.

”Det har givet mig en ro, at jeg har været en del af det her forløb. Jeg er rigtig glad for, at jeg 
er blevet helt sikker på i hvilken retning, jeg skal, men det betyder allermest for mig, at jeg har 
fået selvtillid og er blevet udadvendt. Nu kan jeg næsten alt. Det får jeg i hvert fald at vide,”
griner Tobias.

Og selvom sommerferien banker på, siger de ikke helt farvel til FGU – i hvert fald ikke deres 
ene underviser, som har betydet noget helt særligt for dem.

”Det er en kæmpe fordel, at vi et halvt år efter, vi går ud ad døren her, har mulighed for at 
kontakte vores kontaktperson Daniel. Hvis vi får brug for hjælp eller en snak, så må vi kontakte ham. Det er også med til at give en ro, at jeg må kontakte ham, som jeg har haft som lærer i 
to år, og som jeg nu ser som min ven. Det giver lidt et boost til at starte på en ny skole, hvor 
der er nye mennesker,” forklarer Tobias.

”Hej med jer”, siger en stemme bag vognen. Det er underviser og kommende kontaktperson 
for drengene, Daniel, der hilser på.

”Når jeg føler ro, så føler jeg også, at jeg kan klare det, og så er der helt sikkert en større 
sandsynlighed for, at jeg gennemfører det. Jeg ved jo, at han vil hjælpe mig, og jeg kan regne 
med ham,” siger Tobias.

Et grønt fokus

Mads er blevet færdig med at male lister og har taget sine Airpods ud af ørene, og han er nu klar 
til at åbne op for sine oplevelser:

”Vi får lov til at prøve alle mulige former for håndværk – så jeg også har fået lov til at male, 
mens Tobias har prøvet forskellige tømreropgaver. Det har været godt at komme omkring de 
forskellige fag, for da jeg startede her, var jeg usikker på, hvad jeg skulle være. Nu ved jeg, 
hvilken vej jeg skal gå, og det er fedt,” fortæller Mads.

Der er et særlig grønt fokus på forløbet, som de to kommende håndværkere også får med sig.
De kommer derfor ud på en læreplads med en baggrundsviden, der er mere nødvendig end 
nogensinde før.

”Det er jo noget, der er et stort fokus på ude i virkeligheden, så det må være en fordel, at vi 
har den viden med. Jeg tror, det er noget, jeg kan bruge, når jeg kommer ud på opgaver i 
forbindelse med uddannelsen. Så kommer jeg helt sikkert i nogle situationer, hvor jeg kan 
bruge det,” forklarer Mads.

Her er det særligt en viden om materialevalg, han vil tage med.

”Vi tænker over, hvad for noget træ vi bruger. Særligt mulighederne for at det kan holde 
længere, så det ikke skal skiftes om kort tid igen. Det har givet en stor forståelse for de 
forskellige træsorter, muligheder og vedligeholdelse,” forklarer han og fortsætter:

”Vi skal tænke meget mere grønt, og hvad der er sundt for naturen. Meget af det kommer vi 
til at bruge fremadrettet, så der har vi helt bestemt en fordel,” siger han, og Tobias supplerer:

”Det tænker jeg også over som maler, for jo længere malingen holder, jo mere bæredygtigt er 
det. Men også sundheden i at bruge det rigtige maling, og om det er godt for miljøet. Nu ved 
jeg, hvilken branche jeg går ind i, og at jeg ikke kommer uden om, at der er et grønt fokus. Det 
er jeg blevet klædt bedre på til, når jeg starter efter sommerferien.”

Vejene skilles

For når sommerferien lakker mod enden i august, skal de to gutter i gang med hver deres 
uddannelse.

Mads bliver i Viborg, hvor han skal gå på Erhvervsskolen Mercantec, mens Tobias flytter til 
Holstebro, hvor han skal gå på Uddannelsescenter Holstebro.

”Min drøm er at blive bygningsmaler – bare male og tjene penge. Så betyder det rigtig meget, 
at når jeg starter et nyt sted, så kan jeg snakke med de andre på skolen og kommende
kolleger, så jeg ikke bare går og er en stille mus. Det er svært at komme langt med, og det var 
min udfordring, da jeg kom her. Men det bliver da mærkeligt, at vi alle skal i hver vores 
retning. Jeg kommer virkelig til at savne fællesskabet her,” siger Tobias, og Mads fortsætter:

”Der er en form for efterskolestemning her, hvor alle snakker med alle, og alle hjælper 
hinanden og har det rigtig godt sammen. Men selvom vi skal hver vores vej, så kan vi stadig 
godt holde kontakten på forskellige måder, og det er jeg sikker på, at vi gør,” siger han og 
nævner, at de allerede har aftalt at hænge ud senere og overnatte hjemme hos Tobias.

Tobias er også sikker på, at deres kommende uddannelser kan forenes i fremtiden:

”Måske vi mødes på et projekt engang, hvor der skal laves både tømrer- og malerarbejde. Det 
kunne være et projekt med et grønt fokus. Det kunne være fedt.”

FAKTA om Uddannelse til grønne job
Formålet med projektet Uddannelse til grønne job er at hjælpe 180 sårbare elever mellem 18 
og 25 år på Den Forberedende Grunduddannelse (FGU) til at få en erhvervsuddannelse (EUD), 
der samtidig bidrager til den grønne omstilling.

Særligt for projektet er, at de unge bliver tilknyttet en fast kontaktperson, der kan være med 
til at støtte og fastholde, og at indsatserne bliver tilrettelagt ud fra den enkelte unges behov 
og interesser samtidig med, at der fokuseres på hele den unges liv – også i fritiden.

Sekretariatet "Projekter iMidt" udvikler – i samarbejde med en række aktører – ”Uddannelse 
til grønne job”, som er et tværkommunalt projekt i Region Midtjylland under Den Europæiske 
Socialfond Plus, der støttes af Danmarks Erhvervsfremmebestyrelse.

Projektet gennemføres over en 3-årig periode, der slutter den 31. december 2025.