Små, programmérbare robotter gør legen mere interaktiv og motiverer børn til at programmere
Det kan være svært for små børn at forstå, hvordan programmering fungerer. På hovedbiblioteket Dokk1 i Aarhus har børnene mulighed for at lege med små, programmerbare robotter, kaldet Blue-Bots. Det digitale tilbud øger børns forståelse af, at man også kan give en vaskemaskine eller brødrister en kommando.
![](/data/images/public/13559388/13724086/7ec8c565-8476-433d-8279-ddcaec901226-w_720.jpg)
Hovedbiblioteket Dokk1 i Aarhus har siden det blev bygget i 2015 haft et WizeFloor-gulv på førstesalen, som børnehaver og skoleelever har kunnet komme og lege på. Men normalt foregår legen ved, at børnene hopper rundt og interagerer med forskellige bevægelsesspil, som en projektor projicerer ned på gulvet.
Nu er gulvet blevet udstyret med små, programmérbare robotter, kaldet Blue-Bots, som børnene via Bluetooth kan styre og programmere fra en tablet. Og det er noget, der gør legen langt mere interaktiv, forklarer Sara Petrat-Melin, der arbejder på Dokk1 og laver tilbud til skoler, børnehaver og vuggestuer inden for digital teknologi.
I slutningen af august var det muligt at afprøve en prototype på et WizeFloor-spil til de små robotter under festivalen “Vilde Robotter”, der foregik på Dokk1.
“Blue-Bots giver nogle rigtig gode muligheder for at lege, og kombineret med de interaktive baner i WizeFloor får man mulighed for at nemt at lave nye baner eller at ændre i banerne. Vi har også snakket om muligheden for, at børnene selv kan tegne en bane, som fx et skattekort, som vi så kan lægge ind i WizeFloor.”
“Det giver en rigtig god ramme i forhold til at fortælle historier. Robotten trækker et spor efter sig, når den kører på banen, og hvis den rammer en bombe, så eksploderer den, og den form for interaktivitet synes børnene er sjov. Det motiverer dem til at ramme den rigtige programmering,” fortæller Sara Petrat-Melin.
Det er Alexandra Instituttet, der står bag udviklingen af WizeFloor og integrationen med de små robotter. Ifølge Kaspar Rosengreen Nielsen, Principal Software Architect hos Alexandra Instituttet, så har ideen netop været at undersøge, hvordan man kan få børn til at arbejde med en form for programmering.
“Det er en idé, som vi længe har ønsket at udforske, og nu opstod muligheden for at samarbejde med Dokk1 og AU. Vi har så været nede på Dokk1 en af de torsdage, hvor de har åbent værksted, kaldet Digital Leg, og hvor børnene kan komme og lege med robotterne. Her har vi fået prototypen testet af og samtidig fået det gjort bedre og bedre,” fortæller han.
“Jeg fortæller den, hvad den skal”
Samarbejdet mellem Dokk1 og Alexandra Instituttet er kommet i stand igennem Ole Caprani, Associate Professor på Institut for Datalog på Aarhus Universitet, der har lang erfaring med at arbejde med robotter, og som også er med i udviklingen af de digitale tilbud til børnene på Dokk1.
“Der var én pige, der engang sagde: “Når jeg programmerer robotten, fortæller jeg den, hvad den skal”. Det er meget præcist beskrevet af en pige i 3. klasse.”
Ifølge Ole Caprani er det netop det, som programmérbar teknologi kan. Man kan programmere en robot til at gøre noget på egen hånd. Det er ikke så nemt at opdage, hvis du sidder og spiller et spil. Men det bliver meget tydeligt for børnene, når de sidder med en fysisk robot, som de har programmeret til at gøre noget på egen hånd.
“Når du er 3-4 år, så er programmering en svær ting at forstå. Men når vi har været ude i børnehaverne, og børnene har stået med de her Blue-Bots, så kan vi se, hvordan de begynder at undersøge, hvad det her er for noget, og hvordan det bliver konkret for dem, at robotten kører en bestemt rute, når de trykker frem, frem, drej, drej.”
“Der kommer en kobling imellem det, de trykker, og det den gør, og så er du ovre i at forstå, at du også kan give fx en vaskemaskine eller en brødrister nogle kommandoer.”
Fakta
Om Digital Leg på Dokk1
Hver torsdag kl.16-17.30 er der Digital Leg på Hovedbiblioteket, Dokk1 (dog undtaget skoleferier). Her er der mulighed for at prøve kræfter med mange forskellige digitale teknologier.
Dog kan du altid finde det populære LEGO Spike Essential sæt og bygge og programmere LEGO-modeller. De får også jævnligt besøg af robotterne Blue-Bot og Glow and Go Bot, der let kan programmeres af yngre børn.
De sørger hver gang for inspiration, materialer og vejledning og håber, at en masse børn og voksne har lyst til at lege med.
Om WizeFloor
WizeFloor er et prisvindende interaktivt læringsgulv udviklet i Danmark. Det kombinerer bevægelse, leg og læring i en interaktiv oplevelse på gulvet. Både børn og voksne kan nemt producere nyt indhold til WizeFloor.
Formålet med WizeFloor er at få bevægelse, leg og læring ind i en ofte stillesiddende hverdag, sådan at en læringssituation kan opleves som social, motiverende og sjov. Det sker gennem en lang række aktiviteter på gulvet.
Billeder
Alexandra Instituttet
100 eksperter under ét tag
Alexandra Instituttet hjælper offentlige og private virksomheder med at anvende den nyeste it-forskning og -teknologi. Vores udgangspunkt er samfundsmæssige problemstillinger og behov for at omsætte den nyeste forskning til innovative løsninger.
Hos os finder du stærke kompetencer inden for blandt andet computer graphics, kunstig intelligens, internet of things, big data, cybersikkerhed, interaktionsdesign og smarte produkter.
Vi arbejder i et tværfagligt miljø og er et hold af højtkvalificerede specialister, der hurtigt kan forstå din organisations og dine brugeres problemstillinger.
Følg pressemeddelelser fra Alexandra Instituttet
Skriv dig op her, og modtag pressemeddelelser på e-mail. Indtast din e-mail, klik på abonner, og følg instruktionerne i den udsendte e-mail.
Flere pressemeddelelser fra Alexandra Instituttet
Alexandra Instituttet har bragt Danmark foran digitalt i 25 år26.8.2024 08:00:00 CEST | Pressemeddelelse
Når Alexandra Instituttet fylder et kvart århundrede den 27. august, er det et klart bevis på, at missionen med at skabe forretning med anvendt it-forskning er lykkedes. Udover at stå bag forskning, der har ført til flere digitale løsninger og spin out virksomheder, så har Alexandra Instituttet frem for alt ageret teknologisk sparringspartner for et utal af virksomheder og hjulpet dem med at styrke deres konkurrenceevne.
20 virksomheders erfaring med kunstig intelligens i praksis7.8.2024 16:20:19 CEST | Pressemeddelelse
Alexandra Instituttet interviewede 20 virksomheder for at samle deres erfaringer med kunstig intelligens. I denne rapport kan andre danske virksomheder bruge dem i deres jagt på AI-potentialet.
Digitalisering og cirkularitet er en bæredygtig dobbeltsalto9.7.2024 10:00:13 CEST | Pressemeddelelse
Virksomheden PE Redskaber fremstiller trampoliner og andre gymnastikredskaber og er selv midt i et ambitiøst spring mod en mere bæredygtig produktionsmåde. Det sker sammen med Alexandra Instituttet gennem projektet Afkobling 2030, der hjælper produktionsvirksomheder med at reducere deres klima- og miljøudledninger.
Erhvervsstyrelsen har valgt Alexandra Instituttet som it-leverandør på to delaftaler4.7.2024 07:16:55 CEST | Pressemeddelelse
Erhvervsstyrelsen har udvalgt Alexandra Instituttet som leverandør på delaftale 3 UX og delaftale 5 Engineering & Data Science på den it-rammeaftale, der netop er blevet indgået.
Alexandra Instituttet er med i Cybersikkerhedsrådet2.7.2024 10:33:06 CEST | Pressemeddelelse
Det er vigtigt, at cybersikkerhed får den samme prioritering, som vi har haft på at være først med digitaliseringen, lyder det fra Gert Læssøe Mikkelsen fra Alexandra Instituttet, der er nyt medlem af Cybersikkerhedsrådet.
I vores nyhedsrum kan du læse alle vores pressemeddelelser, tilgå materiale i form af billeder og dokumenter samt finde vores kontaktoplysninger.
Besøg vores nyhedsrum