Flertallet af grønlandske studerende i Danmark oplever fordomme og eksklusion
To ud af tre grønlandske studerende oplever at blive mødt med fordomme i danske studiemiljøer. Hver femte oplever negativ forskelsbehandling. Det viser en ny undersøgelse fra Institut for Menneskerettigheder, der efterlyser bedre undervisningsmiljø på videregående uddannelser for minoriteter og mere undervisning om det moderne Grønland i danske grundskoler.
![](/data/images/public/13560912/13723366/ee8c9360-c0f9-4b27-887a-199ae2bfd11b-w_720.jpg)
Når 27-årige Ivalu en sjælden gang går i byen, er det aldrig sammen med sine medstuderende.
”Hvis jeg på studiet for eksempel fortæller, at jeg har været ude at drikke en øl med min mor i solen efter arbejde, bliver jeg mødt med kommentarer som ’ja selvfølgelig, gjorde du det. Du er jo grønlænder’,” fortæller Ivalu.
Hun er født og opvokset i Grønland og læser en kandidatuddannelse på et universitet i Danmark.
Ivalus oplevelse er langtfra usædvanlig. En ny analyse fra Institut for Menneskerettigheder, som
baserer sig på en spørgeskemaundersøgelse blandt grønlandske studerende i Danmark, viser, at 73 procent inden for det seneste år har oplevet at blive mødt med fordomme om Grønland eller grønlændere som gruppe.
”Det er problematisk, at så mange studerende med grønlandsk baggrund oplever at blive mødt med negative og nedsættende kommentarer på grund af deres grønlandske baggrund. Grønlændere i Danmark nyder en særlig beskyttelse i kraft af ILO’s konvention om oprindelige folk. Konventionen forpligter blandt andet den danske stat til at sikre et godt og fordomsfrit uddannelsesmiljø,” siger Louise Holck, direktør for Institut for Menneskerettigheder.
Nedsættende kommentarer kommer både fra medstuderende og undervisere
Hver femte angiver, at de inden for de seneste 12 måneder har oplevet negativ forskels-behandling, for eksempel i forbindelse med praktik- eller jobsøgning eller ved at blive ekskluderet fra gruppearbejde.
17 procent svarer, at det er deres medstuderende, der står bag den dårlige behandling, mens 13 procent angiver, at de har oplevet dårlig behandling fra deres undervisere, for eksempel i form af nedsættende kommentarer.
”En lærer sagde i klassen, at grønlændere er alkoholikere, mens han kiggede på mig. Det skete, da vi snakkede om oprindelige folk i Amerika, Canada og Grønland,” har en af dem svaret
i undersøgelsen.
De studerende, der angiver, at de enten bliver mødt med fordomme, dårligt behandlet af
medstuderende eller undervisere eller mødt med nedsættende kommentarer eller forskelsbe-handling på grund af deres baggrund, oplever i højere grad stress og følelsen af at være udenfor.
Flere end en tredjedel angiver, at de sjældent eller aldrig deltager i sociale arrangementer eller
fællesskaber på deres studie.
Begrænset viden om det moderne Grønland fører til fordomme
Undersøgelsen viser endvidere, at 82 procent af de grønlandske studerende oplever, at deres
danske medstuderende ved ’rigtig lidt’ eller ’lidt’ om det moderne Grønland.
Ifølge mange af de grønlandske studerende bidrager den begrænsede viden hos deres danske medstuderende både til at fastholde fordommene og til at skabe en ulige relation mellem de
studerende med henholdsvis grønlandsk og dansk baggrund.
Mange af dem har opfattelsen af, at de nedladende kommentarer og fordomme, de møder i de danske studiemiljøer og andre steder i samfundet, bygger på netop uvidenhed.
”Danskere er bare generelt uvidende om Grønland, og det er skamfuldt, hvis du spørger mig. Vi er en del af rigsfællesskabet, og de burde kende deres egen historie bedre”, svarer en af dem.
En anden studerende fortæller, at det kan være opslidende at agere repræsentant for sit land:
”Det ville være rart, hvis danskere lærte mere om vores kultur og historie. Især historien under kolonitiden og kort efter kolonitiden.”
Anbefalinger
Institut for Menneskerettigheder anbefaler, at:
- Børne- og Undervisningsministeriet og Uddannelses- og Forskningsministeriet tager
initiativ til at styrke alle uddannelsessteders pligt til at sikre et godt undervisningsmiljø.
Det indebærer, at pligten til at sikre et godt undervisningsmiljø udtrykkeligt udvides til at omfatte et undervisningsmiljø fri for mobning, chikane og forskelsbehandling.
- Børne- og Undervisningsministeriet præciserer læringsmål vedrørende rigsfællesskabet, så de sikrer viden om nutidige forhold i Grønland, i relevante vejledninger og læseplaner for folkeskolens fag. Det gælder særligt i fagene dansk og samfundsfag.
Selvom det fra skoleåret 2022/23 er gjort obligatorisk, at folkeskolerne underviser i
Nordatlanten og rigsfællesskabet i historiefaget, mangler eleverne fortsat undervisning om det moderne Grønland i dansk og samfundsfag.
- Regeringen opretter en statslig enhed, som kan sikre koordinering af statens indsats for ligebehandling af grønlændere i Danmark.
Nøgleord
Kontakter
Jeanette Ringkøbing RothenborgPressechefInstitut for Menneskerettigheder
Tlf:32 69 89 00jero@humanrights.dkLinks
Institut for Menneskerettigheder
Institut for Menneskerettigheder er en selvejende statsinstitution, der har til opgave at fremme og beskytte menneskerettigheder og ligebehandling i Danmark og i udlandet.
Følg pressemeddelelser fra Institut for Menneskerettigheder
Skriv dig op her, og modtag pressemeddelelser på e-mail. Indtast din e-mail, klik på abonner, og følg instruktionerne i den udsendte e-mail.
Flere pressemeddelelser fra Institut for Menneskerettigheder
Frygt skaber selvcensur i den offentlige debat5.6.2024 06:00:00 CEST | Pressemeddelelse
Hver 10. borger afholder sig fra at deltage i demonstrationer eller ytre deres mening til borgermøder af frygt for blandt andet verbale og fysiske angreb, viser Institut for Menneskerettigheders undersøgelse af ytringsfrihedens vilkår i Danmark anno 2024.
Skoleelever oplever udbredt mobning relateret til etnicitet31.5.2024 06:00:00 CEST | Pressemeddelelse
Halvdelen af skoleelever med minoritetsetnisk baggrund udsættes for mobning med deres hudfarve, nationalitet, religion eller kultur. Knap en femtedel af eleverne med ikkevestlig baggrund fortæller om nedværdigende adfærd fra deres lærer. Det fremgår af ny undersøgelse blandt skoleelever i 6. og 9. klasse, som Børns Vilkår og Institut for Menneskerettigheder står bag.
Ny aftale om abort styrker kvinders selvbestemmelse og retssikkerhed3.5.2024 11:30:30 CEST | Pressemeddelelse
Med ny politisk aftale rykkes abortgrænsen fra 12. til 18. uge, og de regionale abortsamråd nedlægges. Et stort fremskridt for kvinders ret til selvbestemmelse, mener Institut for Menneskerettigheder.
Uønsket seksuel opmærksomhed udbredt på erhvervsskolerne24.1.2024 10:56:47 CET | Pressemeddelelse
Mere end hver fjerde kvindelige elev på 17 år eller derunder oplever uønsket seksuel opmærksomhed på erhvervsskolerne. Institut for Menneskerettigheder anbefaler, at undervisningsmiljøloven ændres, så erhvervsskolerne har pligt til at gribe ind over for seksuel chikane.
Flertal af minoritetsetniske personer oplever diskrimination i Danmark27.11.2023 16:51:14 CET | Pressemeddelelse
Otte ud af ti minoritetsetniske personer angiver, at de har været udsat for diskrimination eller fordomme det seneste år. Det viser en omfattende undersøgelse fra Institut for Menneskerettigheder, der efterlyser en ambitiøs handlingsplan.
I vores nyhedsrum kan du læse alle vores pressemeddelelser, tilgå materiale i form af billeder og dokumenter samt finde vores kontaktoplysninger.
Besøg vores nyhedsrum