Honey Nabil fra Sukkertoppen Gymnasium vinder årets Ellehammerpris
28.10.2026 11:19:10 CET | Aarhus Universitet: Arts | Pressemeddelelse
Honey Nabil fra Sukkertoppen Gymnasium vinder årets Ellehammerpris for sin opgave om fagterapi som et muligt alternativ til antibiotika. Med et tværfagligt perspektiv har hun i sin prisopgave undersøgt teknologiens betydning for mennesker og samfund og sat fokus på en behandlingsform, der kan få betydning i kampen mod antibiotikaresistens.

Hvordan kan en behandlingsform, der har eksisteret længere end antibiotika, bidrage til at løse nogle af nutidens sundhedsudfordringer? Det spørgsmål er omdrejningspunktet i Honey Nabils opgave ”Fagterapi og antibiotika”, som er blevet kåret til årets vinder af J.C.H. Ellehammerprisen.
Priskomiteen fremhæver især Honeys evne til at formidle på tværs af fagområder og hendes forståelse for videnskabens historiske og samfundsmæssige kontekst. I begrundelsen lyder det:
”Vi er meget imponerede over vinderopgaven, der viser en stærk evne til at formidle tværfagligt og udviser en imponerende forståelse for en mikrobiologisk kontekst, hvor teknologiens betydning for menneske og sundhed analyseres i et idéhistorisk perspektiv,” fortæller Casper Andersen, professor i Idéhistorie ved Aarhus Universitet og medlem af priskomitéen.
En personlig undren blev til en faglig undersøgelse
For Honey Nabil begyndte projektet med en personlig interesse for antibiotikabrug og de udfordringer, der kan følge med gentagne behandlinger.
”Da min mor er immunsvækket, har jeg været optaget af udfordringer som et svækket mikrobiom og resistensudvikling ved gentagen antibiotikabrug. Derfor fangede fagterapi mig som et muligt alternativ,” fortæller Honey Nabil.
Fagterapi er en behandlingsform, hvor bakteriofager – virus, der inficerer bakterier – anvendes til at bekæmpe bestemte bakterier. Behandlingsformen har potentiale i arbejdet med antibiotikaresistens, men har endnu ikke opnået samme udbredelse som antibiotika.
Det fik Honey til at stille et nyt spørgsmål: Hvorfor er en behandlingsform med en lang historie og et muligt potentiale i kampen mod antibiotikaresistens næsten forsvundet fra den offentlige bevidsthed?
Når teknologi og videnskab ses i et historisk perspektiv
Med sin opgave undersøger Honey ikke blot fagterapi som en mulig medicinsk behandling, men også hvordan videnskab og teknologi udvikles, forstås og anvendes i en bestemt historisk og samfundsmæssig sammenhæng.
Det idéhistoriske perspektiv gør det muligt at undersøge, hvorfor nogle teknologier vinder frem, mens andre får en mere tilbagetrukket plads – også når de kan rumme et interessant potentiale. Dermed forbinder opgaven en konkret sundhedsvidenskabelig problemstilling med bredere spørgsmål om teknologiens rolle i samfundet.
For Honey er prisen både en anerkendelse af arbejdet og en mulighed for at skabe større opmærksomhed om emnet.
”Prisen er en kæmpe ære og en anerkendelse af mit arbejde. Jeg håber på, at mit projekt kan skabe opmærksomhed om alternativer til antibiotika som fagterapi, og samtidig sætte fokus på, hvordan teknologi og videnskab formes af den samfundsmæssige og historiske kontekst, de indgår i,” fortæller hun.
Fakta om Ellehammer-prisen
J. C. H. Ellehammers projektpris er indstiftet i et samarbejde mellem faget Idéhistorie på Aarhus Universitet og det faglige miljø omkring gymnasiefaget og støttet af Ellehammerfonden. Fonden støtter blandt andet udviklingen af de tekniske videnskaber og er oprettet af fabrikant Hans F. H. Ellehammer til minde om hans far; opfinderen og flyvepioneren J. C. H. Ellehammer. Førsteprisen er på 25.000 kr. Andenpræmien på 10.000 kr.
Kontakter
Kontakt
Casper Andersen, professor på Idéhistorie
Institut for Kultur og Samfund
Aarhus Universitet
Mail: ideca@cas.au.dk
Mobil: +45 2639 1325
Følg pressemeddelelser fra Aarhus Universitet: Arts
Skriv dig op her, og modtag pressemeddelelser på e-mail. Indtast din e-mail, klik på abonner, og følg instruktionerne i den udsendte e-mail.
Flere pressemeddelelser fra Aarhus Universitet: Arts
SNYD, SNYD, SNYD… OG MERE SNYD9.10.2026 05:30:00 CEST | Pressemeddelelse
Ny forskning giver et overblik over erfaringer med AI i uddannelsessystemet set fra både elevers, studerendes, underviseres og lederes perspektiv. Det er et vigtigt forskningsbidrag i en tid, hvor AI bliver diskuteret heftigt, fordi teknologien har gjort et markant indtog i alle af samfundets hjørner og sprækker. Så godt som alle; politikere, forskere, erhvervsliv, uddannelsesinstitutioner, forældre og unge diskuterer, om og hvordan AI skal benyttes i skoler og på uddannelser. Forskningen her stiller skarpt på, hvordan erfaringer med AI er lige nu.
Christian Olaf Christiansen vinder international pris for forskning i menneskerettigheder28.9.2026 09:01:06 CEST | Pressemeddelelse
Christian O. Christiansen, professor i Idéhistorie ved Aarhus Universitet, modtager James J. Busuttil Medal and Prize for Human Rights for sin forskning i menneskerettigheder. Prisen uddeles af det britiske videnskabelige selskab, Royal Asiatic Society.
Større fokus på børn og unges skrivelyst kan styrke både skrivning og læsning17.9.2026 10:22:24 CEST | Pressemeddelelse
Børn og unges skrivning står ofte i skyggen af læsning, der med de nye PISA-resultater igen er kommet i fokus i skoledebatten. Men de to kompetencer og elevers lyst til at skrive og læse hænger tæt sammen. Med en ny forskningsoversigt i serien Pædagogisk indblik fra DPU får vi for første gang på dansk et overblik over, hvad vi ved om børn og unges skrivelyst. Forskningsoversigten giver desuden konkrete anbefalinger til, hvordan elevers skrivelyst kan styrkes både i grundskolen og på ungdomsuddannelser.
Ny forskning om det romerske vejnet16.9.2026 07:44:50 CEST | Pressemeddelelse
Sidste år kortlagde et internationalt forskerhold ledet af forskere fra Aarhus Universitet næsten 300.000 kilometer romerske veje – over 100.000 kilometer mere end hidtil kendt. Fundet gav dermed et langt mere detaljeret billede af Romerrigets omfattende vejnet. Nu viser ny videnskabelig undersøgelse af forfatterne bag sidste års kortlægning, at Rom ikke var så central i det romerske vejnet, som man ofte antager. Undersøgelsen er publiceret i det anerkendte videnskabelige tidsskrift Nature Communications.
NCUM: Kompetenceudvikling af matematiklærere og -vejledere kan løfte elever i matematik10.9.2026 09:43:32 CEST | Pressemeddelelse
De nye PISA-målinger viser et bekymrende fald i danske skoleelevers matematikkompetencer. En del af løsningen kan være toårige forskningsbaserede og praksisrettede kompetenceudviklingsforløb for matematiklærere og -vejledere på alle grundskoler, lyder anbefaling fra Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.
I vores nyhedsrum kan du læse alle vores pressemeddelelser, tilgå materiale i form af billeder og dokumenter samt finde vores kontaktoplysninger.
Besøg vores nyhedsrum