3F, DI og Byggeriets Uddannelser lancerer ny indsats for trivsel og trygge lærepladser

3F, DI og Byggeriets Uddannelser igangsætter nu en omfattende indsats, der skal styrke trivslen, skabe flere bedre lærepladser og sikre, at de voksne omkring lærlingen – mestre, svende, faglige udvalg, skoler og organisationer – bliver klædt bedre på til at tage det ansvar, der er deres.

- Når en lærling oplever grænseoverskridende adfærd, er det aldrig den unges ansvar. Det er de voksnes. Nu igangsætter vi en lang række helt konkrete indsatser, der i endnu højere grad sikrer, at lærlinge bliver mødt ordentligt, trygt og professionelt, siger Signe Philip, vicedirektør i DI.

Hos 3F Byggegruppen uddyber Claus von Elling:

- Historierne er alvorlige, og de lærlinge, der står frem, som vi bl.a. har set i DR’s dokumentarserie Bare en Lortelærling, fortjener både respekt og taknemmelighed. De sætter ord på oplevelser, ingen ung i vores fag skal stå alene med, siger Claus von Elling, formand for 3F Byggegruppen.

Indsatserne i programmet Trivsel og bedre lærepladser adresserer de oplevelser, mange lærlinge har delt i DR-dokumentaren ”Bare en lortelærling”. Derfor skal det nu være lettere for lærlinge at søge hjælp, samtidig med at virksomheder, faglige udvalg og skoler bliver bedre rustet til at tage ansvar for et trygt og professionelt oplæringsmiljø.

- For mange lærlinge har oplevet grænseoverskridende adfærd, som de aldrig burde have stået alene med. Det ansvar ligger hos os – hos mestre og svende, hos skolerne og hos organisationerne. Nu tager vi et markant skridt for at sikre, at lærlinge bliver set, hørt og hjulpet, når noget går galt. Vores ambition er, at ingen lærling nogensinde skal være i tvivl om, hvor de kan række ud efter hjælp, siger Claus von Elling.

- Virksomhederne spiller en helt afgørende rolle i lærlingenes trivsel. Det er vores ansvar at skabe trygge rammer, ordentlige miljøer og god oplæring hver eneste dag. Med de nye initiativer får virksomhederne bedre værktøjer og mere viden til at skabe lærepladser, hvor alle unge kan trives og udvikle sig, siger Signe Philip.

Centrale indsatser i programmet Trivsel og bedre lærepladser

• Ny animationsfilm til lærlinge: giver klar besked om, hvor lærlingene kan få hjælp, hvis noget går galt – og understreger at ingen lærling skal stå alene.
• Ny funktion “Lærlingelinjen” i logbogen: en kontaktknap, der giver lærlingen kontakt til en uvildig rådgiver inden for 24 timer.
• Kodeks for behandling af tvistighedsager om mistrivsel: hjælper lokale uddannelsesudvalg med at håndtere sager om mistrivsel professionelt og ensartet.
• Styrket logbog: nye dialogspørgsmål om trivsel og et oplæringsmål om psykisk arbejdsmiljø, så lærling og mester får en reel snak om hverdagen.
• Manual til godkendelse af virksomheder: skærpede kriterier for at sikre, at virksomheder kan tilbyde et trygt og ordentligt læringsmiljø.
• Kompetenceudvikling af de lokale uddannelsesudvalg:  nye redskaber til at vurdere virksomheder, der skal godkendes, og styrkede kompetencer til at håndtere behandlingen af tvistighedssager om kritisable oplæringsforhold.
• Nye oplæringskurser for mestre og svende: udviklet i AMU-regi og designet til at give de voksne omkring lærlingene bedre kompetencer i oplæring og ansvar.
• Undervisningsmateriale om at sige fra: en ny overgangskompetence i uddannelserne og et undervisningsforløb på alle grundforløb, der giver lærlinge viden og mod til at reagere, når grænser overskrides.
• Mikromålinger om trivsel: I 2026 igangsættes et projekt, hvor formålet er at blive klogere på lærlingenes trivsel i oplæringen og på den baggrund iværksætte handlinger, som forhindrer mistrivsel og frafald. Målingerne vil også give viden om, hvordan lærlingene oplever oplæringen i virksomhederne og derfor mulighed for efterfølgende at arbejde med både det faglige niveau i oplæringen men også med tiltag til at øge trivslen.