Skoleforløb med kartoffelmarcipan og halmnisser hitter

Det kan være svært for børn at forestille sig, at julen med alle dens traditioner nogensinde har været anderledes. Men den opfattelse bliver udfordret på Roskilde Museum, Lützhøfts Købmandsgård og Frederikssund Museum, Færgegården. Alle tre steder tilbyder ROMUs skoletjeneste juleforløb, hvor elever kan lære om julen i gamle dage. Og det er populært.

”Vi har oplevet en stigende interesse i forhold til sidste år. Det er vi jo super glade for. På Færgegården er der helt udsolgt. Det er virkelig positivt, at skolerne gerne vil ud af huset, opleve julen på en anden måde og sætte fokus på julen i et historisk perspektiv,” fortæller museumsinspektør Louise Dahl Christensen, der er ansvarlig for ROMUs skoletjeneste.

Besættelsesjul, proviantering og selvforsyning
På Roskilde Museum kan eleverne i forløbet ’Jul i en krisetid’ opleve, hvordan man som barn i Roskilde fejrede jul under besættelsen. Her var de fleste traditioner sat ud af spil eller rationeret til ukendelighed, for vareknaphed betød, at man måtte nøjes og undvære. Det gav til gengæld plads til kreativiteten, og på Roskilde Museums juleforløb har eleverne blandt andet kunnet prøve kræfter med at lave deres helt egen ”marcipan”- af kartofler!

Lützhøfts Købmandsgård i Roskilde har også haft besøg af mange børn, på begge sider af købmandsdisken. Eleverne har både julehandlet frugt, krydderier og andre godter til den særlige højtid, og ageret købmand, der i den pyntede og juleduftende butik måtte tørre sveden af panden for at nå at betjene alle kunder med et smil.

Mens købmandsgården sætter fokus på den travle jul i byen, står den på landlig jul på Frederikssund Museum, Færgegården. I landsbyerne, hvor de fleste danskere boede i gamle dage, var man selvforsynende og drømte nok ikke om andet end det, man kunne skaffe. Eleverne har her kunnet lave deres eget legetøj – en nisse af halm – og sætte tænderne i fordums julegodter: Et glaseret æble.

En oplevelse for sanserne
Netop det med at sætte alle sanserne i spil og give eleverne nogle kropslige oplevelser, er nok en væsentlig årsag til, at lærerne gerne vil benytte sig af museernes skoleforløb, mener Louise Dahl Christensen.

”Børnene kan måske fornemme, at Richs kaffeerstatning dufter anderledes end den kaffe, deres forældre plejer at drikke. Og når de med en kartoffel, lidt flormelis og en smule mandelessens selv prøver at lave marcipan, bliver de udfordret til at smage. Det er ikke alle, der har mod på det. Men de får en anderledes kropslig oplevelse med julen, og hvordan den også kan være. Det får dem til at reflektere og undres – og endda væmmes,” griner hun.

Der er fortsat enkelte ledige forløb på Roskilde Museum og i Lützhøfts Købmandsgård. Man kan læse mere om forløbene og booke et forløb til en klasse på www.romu.dk/undervisning