Unge frivillige får stort kompetenceløft

Frivilligheden står stærkt i Danmark, og det gælder ikke mindst blandt de unge. Nu får endnu flere unge mulighed for at udvikle deres kompetencer gennem frivilligt arbejde: 

Med støtten fra Nordea-fonden er Videnskabsklubben nu klar til at styrke den pædagogiske støtte og træning af unge frivillige, der underviser børn i videnskab efter skoletid. 

Forløb og materialer udvikles i tæt samarbejde med nuværende og tidligere frivillige, og alt vil blive stillet frit til rådighed for andre foreninger, så endnu flere unge kan få glæde af erfaringerne. 

”Med den her støtte får endnu flere unge troen på, at de kan stå på egne ben, tage ansvar og bygge fællesskaber. Det er vigtige kompetencer, de kan tage med sig resten af livet og videre ud i resten af civilsamfundet,” siger Rikke Schmidt Kjærgaard, direktør i Videnskabsklubben. 

Unge frivillige efterspørger flere værktøjer 

I Videnskabsklubben er det unge gymnasieelever, som står alene med ansvaret for undervisningen af folkeskolebørn i alderen 9-12 år. 

Støtten fra Nordea-fonden skal sikre, at de unge frivillige får endnu stærkere pædagogiske greb og større selvtillid i rollen som undervisere og rollemodeller. 

Selvom de unge allerede modtager en grundig introduktion og oplæring i at være frivillige undervisere og giver udtryk for at føle sig godt klædt på til rollen, er der nemlig også en del, der efterspørger flere værktøjer og greb til at skabe trygge og inkluderende læringsrum. 

”De unge er virkelig passionerede og kan skabe stærke fællesskaber, når de får lov at tage ansvar og bliver klædt godt på til opgaven. Med støtten fra Nordea-fonden giver vi vores unge frivillige endnu bedre værktøjer og en større tro på egne evner, både i Videnskabsklubben og i andre fællesskaber, de måtte engagere sig i senere,” siger Rikke Schmidt Kjærgaard. 

Inspirerer flere unge til at blive frivillige 

Som en del af initiativet udvikler Videnskabsklubben en digital håndbog med lettilgængelige værktøjer og metoder til at gribe det frivillige arbejde an, især med fokus på konkrete, pædagogiske greb til undervisning af børn. 

Håndbogen skal fungere som et opslagsværk og vil blive udviklet i tæt samarbejde med nuværende og tidligere frivillige. 

Desuden bliver oplæringen af de frivillige styrket gennem en konkret workshop om pædagogisk praksis på Videnskabsklubbens årlige oplæringsdag. 

Sidst, men ikke mindst, laver Videnskabsklubben en film, hvor tidligere frivillige deler deres erfaringer og motivation for at melde sig som mentor.

Filmens formål er at inspirere endnu flere unge til at blive frivillige, både i Videnskabsklubben og i andre foreninger, hvor unge underviser børn. 

På den måde støtter bevillingen både op om de eksisterende frivillige og gør det samtidig endnu mere attraktivt at være frivillig generelt.