God trivsel hos folkeskoleeleverne i Lyngby-Taarbæk Kommune

Hvert år gennemfører alle folkeskoler en national trivselsmåling blandt eleverne for at få et billede af, hvordan eleverne trives i folkeskolen. Igen i år viser rapporten fra Børne- og Undervisningsministeriet, at trivslen på tværs af kommunens skoler generelt er enten over eller på niveau med landsgennemsnittet.

Udviklingen de seneste fem år har vist et mindre fald i trivsel fra de første to år til de seneste tre, en tendens der går igen på landsplan og i nabokommunerne; Gentofte, Gladsaxe og Rudersdal. Men i Lyngby-Taarbæk Kommune er trivslen på vej til at finde et stabilt leje igen.

Udviklingen for 0.-3.klasse har de seneste to år holdt et stabilt leje med en mindre positiv stigning. Her angiver flere elever den højeste trivsel i målingen for skoleåret 2024/2025 (54,9 %) sammenlignet med året før (54,5 %). Og også på 4.-9. årgang er der en stabilisering over de seneste to år, med en svagt positiv udvikling fra skoleåret 2023/2024, hvor 73,4 % lå i den øverste kategori sammenlignet med den seneste måling 2024/2025, hvor 73,8 % ligger i den øverste kategori.

”I Lyngby-Taarbæk Kommune arbejder vi sammen om at skabe inkluderende læringsmiljøer og fællesskaber, hvor alle børn trives, udvikles og lærer. Det er dejligt at se, at trivslen er stabil og endda lidt stigende i vores folkeskoler. God trivsel blandt eleverne har nemlig stor betydning for deres læring og deres hverdag i skolen”, siger Mette Schmidt Olsen, formand for Skoleudvalget i Lyngby-Taarbæk Kommune.

”Det er dejligt, at trivslen er på rette vej i folkeskolerne efter nedadgående tal i og efter årene med corona. Skolerne har gjort et virkelig stort arbejde, og det har givet effekt – det kan vi også se på årets trivselsmåling”, siger Bodil Kornbek, næstformand for Skoleudvalget i Lyngby-Taarbæk Kommune.

 

Det videre arbejde

Generelt danner trivselsmålingen et rigtig flot billede af glade og tilfredse elever i Lyngby-Taarbæk Kommune igen i år.

Hvor der skal arbejdes med resultaterne/indsatser på skole- eller klasseniveau, arbejder skolerne videre med egne resultater. Hver skole har adgang til egne resultater og kan dykke ned i resultaterne for klasser og årgange. Skolerne følger op på resultaterne i samarbejde med skolebestyrelserne og finder ud af, om og hvor der er brug for målrettede indsatser.

FAKTA - om undersøgelsen

Alle folkeskoler skal hvert år gennemføre undervisningsministeriets nationale trivselsmåling blandt elever i 0.-9. klasse, jf. bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen.

Formålet med trivselsmålingen er at give et billede af, hvordan eleverne oplever deres trivsel, undervisningsmiljøet og ro og orden i klassen. Ud fra den viden kan skolen og de enkelte klasser igangsætte trivselsfremmende indsatser.

På Børne- og Undervisningsministeriets hjemmeside fremgår alle resultater på kommune- og skoleniveau: https://uddannelsesstatistik.dk/Pages/Topics/19.aspx