Har dit barn mødt en pædagog i dag? Det afhænger i høj grad af, hvor du bor

I flere kommuner er mere end halvdelen af pædagogerne den eneste faste pædagog på sin stue, og i Nordsjælland har hver femte leder en eller flere stuer uden en fast pædagog. Det fremgår af BUPL’s landsdækkende vilkårsundersøgelse, som bygger på svar fra 23.000 pædagoger. 

Samtidig er det i eksempelvis Sønderborg og Randers kun hver tiende pædagog, som er den eneste faste pædagog på stuen.

- Det gør en kæmpe forskel, om man som pædagog står alene med ansvaret, eller man har en eller flere pædagogkollegaer at sparre med i løbet af dagen. Når der kun er én fast pædagog på stuen, er der lange perioder hver dag, hvor der ikke er pædagoger sammen med børnene, fordi én pædagog ikke kan dække hele åbningstiden, og samtidig står pædagogen alene med et stort ansvar for den pædagogiske kvalitet, siger Elisa Rimpler, formand for BUPL.

Hun peger på, at den nationale kvalitetsundersøgelse fra ministeriet netop har dokumenteret, at kvaliteten halter i børnehaverne, ligesom den gjorde i vuggestuerne. Den forskel i kvalitet, der ses mellem stuerne, kalder på, at der skal være pædagoger på alle stuer, og at de ikke skal stå alene med det faglige ansvar på stuen. 

- Der bør altid være mindst to pædagoger på hver stue for at sikre den pædagogiske kvalitet over hele dagen og en ensartet kvalitet mellem stuerne. Det kræver, at der kommer turbo på både at uddanne og tiltrække flere pædagoger. Én af vejene er, at kommunerne giver deres erfarne medhjælpere og assistenter en pædagoguddannelse med merit. Der er et stort potentiale for at styrke fagligheden blandt det personale, der allerede er i daginstitutionerne. Samtidig skal kommunerne lægge sig i selen for at gøre arbejdspladserne mere attraktive. Det handler blandt andet om at sikre mere tid til forberedelse og faglig sparring. 

På landsplan er hver fjerde pædagog den eneste faste pædagog på sin stue, og hver niende daginstitutionsleder har en eller flere stuer helt uden en fast tilknyttet pædagog. Det svarer til, at der på cirka 6500 stuer kun er én pædagog, og på cirka 400 stuer er der slet ingen pædagoger.

En af pædagogerne i undersøgelsen, som er den eneste pædagog på sin stue, sætter her ord på sin hverdag med evigt dårlig samvittighed over ikke at kunne møde alle børnenes behov:

- Jeg må lave og planlægge tiltag og handleplaner, når jeg har fri fra arbejde, og prøve at instruere medhjælpere i at udføre dem, da jeg ikke kan være på alle børn hele tiden.