Danske Erhvervsakademier: Epx-reform skaber retning mod erhvervsrettet videregående uddannelse, men det faglige niveau skal sikres

Udfordring: Er epx-studenter fagligt rustet til videre erhvervsrettet uddannelse?

Erhvervsakademiernes uddannelser er funderet på en stærk erhvervsrettet praksisfaglighed, og det er positivt, at den kommende epx-ungdomsuddannelse har samme kerne af samspil mellem teori og praksis. Det kan give et fagligt afsæt, som potentielt vil gøre overgangen fra epx til erhvervsakademiuddannelse mere glidende og med gode synergier i undervisningsformen. Det er dog vigtigt, at der i implementeringen af epx tages højde for, at de kommende studerende har de rette faglige forudsætninger med sig, når de træder ind på erhvervsakademiernes uddannelser.  

Det er endnu uklart, om der er plads nok i skemaet til både at opnå de relevante faglige niveauer, der kræves for at blive optaget på en erhvervsrettet videregående uddannelse, og til at forløse de praksisfaglige potentialer, som aftalen stræber efter.

"Vi ser positivt på det mulighedsrum, som reformen åbner for, men vi opfordrer samtidigt til, at men gennem epx’en får mulighed for at møde vores uddannelsers adgangskrav. Erhvervsakademiuddannelserne er komprimerede toårige uddannelser, hvor de studerende skal være klar fra dag ét. Hvis ikke fundamentet er solidt nok, risikerer vi et højere frafald og at unge stilles i en situation, hvor de ikke er tilstrækkeligt rustet til at gennemføre deres uddannelse”, siger Charlotte Lundblad, formand for Danske Erhvervsakademiers bestyrelse.

Ekspertgruppe bør inkludere erhvervsakademierne

Det er blevet aftalt, at der skal nedsættes en ekspertgruppe, der skal komme med anbefalinger til, hvordan uddannelsen konkret tilrettelægges. Danske Erhvervsakademier ser frem til at være repræsenteret i denne gruppe og være med til at udfylde rammerne for epx, da vi vil være blandt de primære modtagere af epx-studenter.

"Hvis epx skal lykkes som en reel vej til videre erhvervsrettet uddannelse, skal vi sikre, at eleverne opnår et fagligt niveau, der matcher adgangskravene på vores uddannelser. Vi ser frem til at bidrage med vores viden om, både hvad der skal til for at skabe en god overgang fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse, men også med at forme indholdet i epx-uddannelsen", siger Steen Enemark Kildesgaard, formand for Danske Erhvervsakademiers rektorkollegie.