Rosina har selv taget ind­føds­rets­prø­ven - i dag hjælper hun andre med at bestå den

Fra sprogkursist til vejleder hos AOF Job & Dansk

Til daglig er Rosina beskæftigelses- og ud­dan­nel­ses­vej­le­der hos AOF Job og Dansk i Aarhus – et job, hun længe har arbejdet mod og drømt om. Hun vejleder mere end 1200 kursister og underviser nu også i indfødsrets- og med­bor­ger­skabsprø­ven, hvor hun forbereder deltagerne på prøverne, der for mange markerer et afgørende skridt i deres liv i Danmark. Hendes egen vej dertil har langt fra været nem.

Rosina er født og opvokset i Ukraine og kom til Danmark som 32-årig med en uddannelse som lærer. Hun måtte hurtigt erkende, at det danske sprog var afgørende for at kunne skabe den tilværelse i Danmark, hun ønskede. Derfor begyndte hun på sprogskole og færdiggjorde Dan­skud­dan­nel­se 3 på halvandet år – samtidig med at hun var nybagt mor.

”Dengang jeg skulle til eksamen var min søn kun fire uger gammel. Jeg skrev opgave i fire timer, mens min mand gik rundt med vores søn” fortæller Rosina.

Rosina oplevede efter endt uddannelse at stå uden netværk, uden retning og uden nogen, der kunne vise vejen videre efter sprogskolen. For at skabe bedre muligheder på ar­bejds­mar­ke­det valgte hun at videreuddanne sig og opkvalificere sine kompetencer. Herefter fulgte en periode præget af uddannelse, familieliv og jobsøgning, men gradvist fik Rosina foden indenfor på ar­bejds­mar­ke­det.

Siden har hun opbygget erfaring inden for undervisning, integration og vejledning, blandt andet som underviser i dansk for flygtninge for Røde Kors og gennem arbejdet med at opbygge den første asylskole i Region Østjylland i et år, hvor Danmark modtog et stort antal flygtninge fra Syrien.

I dag har Rosina det, hun selv beskriver som sit drømmejob som vejleder hos AOF Job & Dansk. Både i arbejdet som vejleder og underviser forener Rosina sine faglige kompetencer med sine personlige erfaringer og støtter kursister gennem den udvikling og in­te­gra­tions­pro­ces, hun selv har været igennem.

Den fuldendte cirkel: Nu viser Rosina vejen

Da Rosina kom til Danmark, var det starten på et nyt liv. Hun havde truffet et aktivt valg om at blive og skabe sig en tilværelse i hendes nye land. Valget krævede handling. Hun skulle lære sproget, finde sin plads på ar­bejds­mar­ke­det, forstå kulturen og systemerne og langsomt arbejde sig ind i fællesskabet på lige fod med andre.

Rosina husker tydeligt følelsen af at stå mellem to verdener. At have opbygget et liv i Danmark med alt, hvad det indebærer, men stadig mangle den sidste adgang til fællesskabet og de rettigheder og muligheder, der følger med at være dansk statsborger. Da Rosina valgte at søge dansk stats­bor­ger­skab, var det med mulighed for at bevare sine ukrainske rødder i form af det ukrainske stats­bor­ger­skab. For hende var det afgørende ikke at skulle vælge mellem de to verdener, men at kunne være en del af begge.

Det danske stats­bor­ger­skab blev derfor ikke kun en formel status, men en personlig markering af, at hun var en del af samfundet på lige fod med alle andre og den fulde anerkendelse af, at hun hørte til. Ikke kun i praksis, men også på papiret.

“Det er lidt en fuldendt eller lukket cirkel. Den viden og erfaring, man har og bærer. At få lov til at give den videre til andre. Det er det fedeste," siger Nayah Rosina Axelsen, AOF Job & Dansk.

Oplevelsen af at stå uden netværk og samtidig befinde sig mellem to verdener vækkede tidligt Rosinas interesse for at vejlede andre. I dag er det netop den interesse og erfaring, hun trækker på i mødet med kursisterne.

“Det er lidt en fuldendt eller lukket cirkel. Den viden og erfaring, man har og bærer. At få lov til at give den videre til andre. Det er det fedeste,” fortæller hun. “Vi indsamler så meget viden i os. Hvis vi ikke får lov til at give den videre, så fylder det for meget. I mit tilfælde skal jeg give det videre.”

For Rosina handler arbejdet nemlig ikke kun om undervisning og vejledning, men om at gøre en reel forskel for mennesker. Det blev engang formuleret meget præcist for hende af en kollega:
“Du laver velgørenhed – men du får løn for det.”

For Rosina føles det præcis sådan. Ikke fordi arbejdet er let, men fordi det giver så meget mening.

Du kan læse mere og tilmelde dig til for­be­re­del­ses­kur­set til ind­føds­rets­prø­ven her.

Undervisning med fokus på engagement og ansvar

At nå frem til medborgerskabs- og ind­føds­rets­prø­ven – og i sidste ende få permanent op­hold­stil­la­del­se eller dansk stats­bor­ger­skab - kræver langt mere end at kunne svare rigtigt på en række spørgsmål. Processen stiller en række krav, blandt andet at man har været i job i en vis årrække og forsat er i arbejde undervejs i processen. Derfor foregår for­be­re­del­ses­kur­ser­ne også efter arbejdstid.

For mange af kursisterne er dagene lange. De kommer direkte fra arbejde, og nogle kører langt for at kunne deltage i undervisningen. Alligevel oplever Rosina en god energi i lokalet. En nysgerrighed og interesse, der overstiger trætheden.

“Det er nogle mennesker, der er glade for at være her. Nogle mennesker der virkelig bidrager. Men selvfølgelig er de også trætte,” fortæller hun.

Kursisterne er der ikke, fordi nogen har sagt, at de skal, men fordi de selv har valgt det. Derfor bruger Rosina heller ikke tid på at overbevise dem om, hvorfor undervisningen er vigtig. Det ved de allerede.

Til gengæld er hun tydelig omkring rol­le­for­de­lin­gen. Hun giver kursisterne al den viden, struktur og støtte, hun kan, men de skal selv tage ejerskab over deres læring.

“Jeg siger til dem, jeg vil give dem al den viden, jeg kan. Men det er dem, der bestemmer, hvor meget de kan tage ind. Jeg støtter dem rigtig meget i det” siger hun.

Indstillingen er afgørende

Mødet med kursisterne vækker en særlig stor stolthed hos Rosina. Hun ved, hvor krævende vejen dertil er, og hun ser dem som stærke mennesker.
“Hvis man kan overleve i samfundet og nå så langt, så er man stærk, klog og intelligent,” siger hun. “Og når jeg åbner hjertet, så gør de det også. Vi arbejder seriøst. Men vi griner også meget. Vi skal have det godt og sjovt sammen”.

Indstillingen til læring er en vigtig del af undervisningen for Rosina. Hun arbejder bevidst med kursisternes mindset og er klar i sin kommunikation: Hvis man hele tiden fortæller sig selv, at noget er svært, bliver det en hindring i sig selv.

“Der er ikke noget, der hedder svært. Så snart man siger, noget er ”svært”, programmerer man sig selv. Det er bare en ekstra barriere, vi sætter op,” forklarer hun og tilføjer: “Når andre kan klare det, så kan de også. Det handler om indstilling.”