”Verden kan godt føles lidt lukket ude, når man er på krisecenter”

Målet med samarbejdet er at give børn i en sårbar livssituation adgang til troværdig journalistik i børnehøjde, styrke deres læselyst og skabe et trygt afsæt for samtaler om både aktuelle og svære emner.

”Verden kan godt føles lidt lukket ude, når man er på krisecenter. Normalt møder børnene omverdenen i skolen og bliver opdateret på, hvad der sker. På krisecentret kan vi bruge Børneavisen til at støtte børnene og åbne verden lidt op igen,” fortæller medarbejderen fra Viborg Krisecenter.

Projektet er blevet til på baggrund af erfaringer fra Viborg Krisecenter, hvor Børneavisen har vist sig at kunne skabe et fælles rum for samtale og give børn adgang til nyheder og samfundsstof i børnehøjde.

Med støtten kan Børneavisen sendes ud til omkring 40 krisecentre over hele landet. Formålet er at give en særlig sårbar gruppe børn adgang til troværdig journalistik i børnehøjde, styrke deres læselyst og nysgerrighed på samfundet og skabe et trygt afsæt for samtaler om både svære og aktuelle emner.

”Personligt betyder det her projekt meget for mig, og mit håb er, at vi på sigt kan udbrede projektet og sikre, at alle børn i Danmark har adgang til en avis, der gør dem klogere på deres rettigheder, får dem til at føle sig hørt og giver dem lyst og mod til at deltage i verden omkring dem,” siger redaktionschef på Børneavisen, Lise Bæksgaard Christoffersen.

Direktør i LOKK, Josephine Fock, supplerer:

”Vi er meget glade for samarbejdet med Børneavisen og for at Politiken Fonden har valgt at støtte dette projekt. Vi har mødt stor interesse og opbakning til projektet fra vores medlemmer, der arbejder med de mange børn, der kommer på krisecenter – børn som har et stort behov for at få en tryg og stabil hverdag under deres ophold på krisecentret. Det er jeg overbevist om, at Børneavisen kan være et nyttigt bidrag til.”

Med projektet får børn i skolealderen på krisecentre adgang til uafhængig, faktabaseret og alderssvarende journalistik, som kan styrke deres læseglæde og sproglige kompetencer, give dem viden om samfundet og fungere som afsæt for samtaler om følelser, konflikter, rettigheder, tryghed og fremtid.