Aalborg Universitet rykker ud på gymnasiet

Naturvidenskabelige uddannelser er i høj kurs på arbejdsmarkedet, og derfor indgår AAU og seks nordjyske gymnasier et nyt samarbejde, hvor gymnasieelever skal lære mere om mulighederne og indholdet i de såkaldte STEM-uddannelser. Under navnet Science Scenarier kommer studerende fra AAU ud på gymnasierne for at dyrke nysgerrigheden for ingeniør- og naturvidenskab ved at arbejde med problemstillinger, der giver mening i en virkelig kontekst. Eleverne skal bl.a. arbejde med beregninger af bygningers energiforbrug, insekters klimatilpasning, vores krops evne til at modtage medicin og mange andre konkrete problemstillinger. Oven i det får gymnasieeleverne et tidligt indblik i mulige karriereveje og kan senere i forløbet selv besøge laboratorierne på AAU

• Vi forholder os altid til den virkelighed, som vi eksisterer i. Vi ved, at Danmark mangler flere dygtige unge, der vælger en ingeniør- eller naturvidenskabelig uddannelse, og vi vil gerne hjælpe dem med at forstå, hvad fagene handler om, hvorfor det er spændende og selvfølgelig også om de muligheder, en ingeniør- eller naturvidenskabelig uddannelse giver. Jeg er rigtig glad for, at vi nu udvider vores i forvejen gode samarbejde med gymnasierne, siger Nis Ovesen, prodekan på Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet på AAU.

Tæt på virkeligheden
Gymnasieeleverne skal gennem praktisk undersøgelsesbaseret undervisning opleve, hvordan naturvidenskab spiller en central rolle i at løse virkelighedens problemer, og hvordan forskning kan omsættes til virkelighed. I alt skal 1200 elever fra de seks gymnasier deltage i projektets 4-årige periode, ligesom 70 naturfagslærere fra gymnasierne vil gennemgå workshops om undersøgelsesbaseret undervisning, kreativ problemløsning og inddragelse af moderne teknologi. De første universitetsstuderende besøger de nordjyske gymnasier som led i Science Scenarier på den anden side af sommerferien 2026.

• Det er et rigtig stærkt projekt, og jeg ser store gevinster for både elever og lærere hos os. I Science Scenarier oplever de unge relevant og engagerende undervisning, de møder studerende og forskere, og får et stærkt indblik i, om en STEM-uddannelse måske er den rigtige vej frem for dem. Samtidig får lærerne faglig inspiration og nye perspektiver. Vi arbejder målrettet på at ruste vores elever til den verden, der venter på den anden side af studenterhuen, og med Science Scenarier får de et reelt indblik i samfundets udfordringer og de uddannelser, der arbejder på løsningerne, siger vicerektor Ralf Michael Leimbeck fra Vesthimmerlands Gymnasium.

De seks gymnasier er:

•    Støvring Gymnasium 
•    Brønderslev Gymnasium  
•    Frederikshavn Gymnasium  
•    Vesthimmerlands Gymnasium 
•    Aalborg Katedralskole 
•    Mariagerfjord Gymnasium

Fakta:

• Projektet er støttet af Novo Nordisk Fonden.
• STEM er paraplybetegnelsen for Science, Technology, Engineering og Mathematics.
• Evalueringen af projektet vil fokusere på, hvordan de tre indsatser påvirker udviklingen af elevernes science-identitet og deres valg af uddannelse.
• Projektets erfaringer vil blive delt med gymnasier i hele Nordjylland gennem en afsluttende konference og formidling i faglige tidsskrifter

Yderligere information:

• Nis Ovesen, prodekan på Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet på AAU, tlf.: 99409923, prodekan-eng-udd@aau.dk
• Ralf Michael Leimbeck, vicerektor på Vesthimmerlands Gymnasium, tlf.: 50996606, rl@vhim-gym.dk 
• Simon Danneskiold-Samsøe, journalist og presserådgiver AAU, tlf.: 31157533, ssd@adm.aau.dk