46 millioner kroner til ny forskning i det gode småbørnsliv

Fælles evalueringskultur i dagtilbud, udendørs risikofyldt leg, inklusion som praksis og forhandling samt legefaglige kompetencer hos pædagoger. Det er nogle af de begreber og undersøgelsesområder, der bliver bragt i spil i de fire forskningsprojekter og fire ph.d.-stipendier, der har modtaget midler fra Partnerskab for Børneforsknings pulje for 2025.

Fælles for projekterne er, at de sætter fokus på de 0-6-årige børns rammer og vilkår i dagtilbuddene. I år er der bl.a. fokus på, hvordan organisering, ledelse og rammevilkår indvirker på børnelivet og den faglige kvalitet i dagtilbuddene: Hvordan kan ledelsen fx understøtte fælles læreprocesser og pædagogisk udvikling, der styrker alle børns muligheder for at deltage i dagtilbuddets fællesskaber? Og hvordan kan man inddrage små børns perspektiver og bruge dem som løftestang for evaluering og udvikling? I projekterne arbejder forskere og den kommunale og pædagogiske praksis tæt sammen om at udforske disse spørgsmål. Læs mere om alle projekterne.

”Med disse projekter får pædagoger, ledere, forældre og alle vi andre nogle forskningsbaserede bud på, hvordan vi skaber de bedste rammer for et trygt og udviklende børneliv. Men den viden skal ud og leve i praksis. I Partnerskabet er vi meget optagede af, hvordan forskningen bliver en del af det vidensgrundlag, de fagprofessionelle træffer beslutninger på. Det kommer vi til arbejde meget mere med de næste år,” siger Agi Csonka, forperson for Partnerskab for Børneforskning.

I år giver Partnerskabet også midler til en større levevilkårsundersøgelse af børn i alderen 0-5 år. Undersøgelsen er den første af sin art blandt små børn i Danmark, og den gennemføres af VIVE – Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. Via spørgeskemaer til forældre og registerdata vil man bl.a. afdække, hvordan familieliv, dagtilbud, sundhed og sociale rammer former børns trivsel og læring.

”Med levevilkårsundersøgelsen får vi for første gang en samlet kortlægning af de mindste børns levevilkår, og dermed et fælles, databaseret fundament for de vigtige diskussioner om børns trivsel og udvikling”, siger Agi Csonka.

Partnerskab for Børneforskning blev nedsat af Uddannelses- og Forskningsministeriet i efteråret 2022. Partnerskabet bevilger i alt 200 millioner kroner over fire år til praksisnær forskning, der giver alle børn de bedst mulige betingelser.

Om uddelingen

• Der uddeles 46,1 mio. kr. til fire større forskningsprojekter og fire ph.d.-stipendier, der undersøger børnelivet for aldersgruppen 0-6 år.
• Projekterne tager afsæt i årets tre fokusområder: Organisering, ledelse og rammevilkår, 0-6-årige børns levevilkår samt viden i praksis.
• For at sikre praksisrelevant forskning af høj kvalitet gennemføres projekterne (med undtagelse af VIVE’s levevilkårsundersøgelse) i et tæt trepartssamarbejde mellem forskning, uddannelse og kommunal og pædagogisk praksis, hvor alle parter bidrager med deres viden og ressourcer.