Elever fra Vedbæk Skole udsmykker pop-up museum

Der var bobler i glasset, da 7. årgangs billedkunstelever på Vedbæk Skole fredag eftermiddag var samlet til afsløring af et stort fælles værk til det kommende Pop-up museum Vedbækfundene. Rudersdal Museer bød nemlig på sodavand for at fejre, at eleverne var nået i mål med deres værk til museet.

Projektet er en del af et partnerskab mellem Rudersdal Museer og Vedbæk Skole, der skal bringe fortidens liv tættere på nutidens elever i forskellige tværfaglige sammenhænge. I foråret bidrog de samme elever med deres bud på et nyt museum til Vedbækfundene – i modelform.

Vivi Lena Andersen, museumschef for Rudersdal Museer udtaler:
- I samarbejdet mellem museum og skole får vi det bedste af begge verdner. Vi får skabt noget i fællesskab, der er vedkommende, giver os alle nye perspektiver og som er større end os selv. Dette er også kernen i det kommende museum, siger Vivi Lena Andersen.

Jægerstenalderens dyreverden
Projektet blev skudt i gang efter sommerferien med et inspirationsoplæg ved Eline Lorenzen, professor i molekylær naturhistorie på Globe Institute ved Københavns Universitet, der også er en del af Rudersdal Museers arbejde med et nyt museum.

Hun fortalte eleverne om, hvordan vi gennem videnskaben kan finde ud af, hvilke dyr, der har været i Danmark – og resten af verden.

Rudersdal Museers formidlingsdesigner Elias Friborg Lewinsky bad herefter eleverne om at male 35 af de omkring 80 dyrearter, der blev identificeret i udgravningen af Vedbækfundene for 50 år siden. Eleverne skulle først læse op på dyrene og derefter male dem på tværs af 24 felter. Frem for at male dem visuelt nøjagtigt eller videnskabeligt korrekt, så fik eleverne til opgave at forestille sig, at de malede dem med stenalderjægernes øjne.

Et inspirerende samarbejde
Mette Marie Bornerup, der er billedkunstlærer på Vedbæk Skole, og som har styret projektet ude på skolen, fortæller, at det både har været en udfordrende og sjov opgave for lærere og elever:

- Det har på alle måder været meget inspirerende at samarbejde med så dygtige fagpersoner, som vi har fået lov til i denne proces. Sammen er vi kommet i mål med et virkelig godt resultat, som vi er glade for at kunne aflevere til museet, siger Mette Marie Bornerup, billedkunstlærer på Vedbæk Skole.

Dorte Juel, der er skoleleder på Vedbæk Skole, var også med til ferniseringen og udtaler:
- Vi er både imponerede og stolte af det samarbejde, der er vokset frem mellem Rudersdal Museer og vores elever og lærere. At eleverne får mulighed for at arbejde med en opgave, der bliver en så synlig del af pop-up museet og skal ses dagligt af ”rigtige” gæster, skaber motivation og faglig stolthed, siger Dorte Juel.

Britt Jønstrup, souschef på Vedbæk Skole, stemmer i:
- Det er praksisfaglighed i sin mest levende form – og for Vedbæk Skole er samarbejdet med Rudersdal Museer en gave, der bliver ved med at give. Projektet giver børnene en oplevelse af mening og lærerne oplever nye muligheder for at udnytte deres faglige kompetencer i et samarbejde, som ovenikøbet styrker forbindelsen mellem skole og lokalsamfund, siger Britt Jønstrup fra Vedbæk Skole.

Afsløres for offentligheden i slutningen af måneden
Eleverne har nu malet 35 dyr, som var vigtige eller særlige for den del af jægerstenalderen, som Vedbækfundene tilhører, nemlig Kongemoseperioden og Ertebølleperioden. Det samlede værk byder blandt andet på en ulv, en sort stork, et vildsvin og en krøltoppet pelikan.
Elevernes værk afsløres for offentligheden til skolens 50-års jubilæum den 25. september. Det kan til den tid opleves på ydersiden af Pop-up museum Vedbækfundene ved Skatepark Gertrud, der ligger lige ved siden af Vedbæk Skole.

Området er blevet optimeret med nye ramper, der samtidig har skabt plads til pop-up museet, der åbner sidst på efteråret. Hvert efterår – indtil byggeriet af det permanente museum etableres – vil skolens nye billedkunsthold på 7. årgang udarbejde et værk til pop-up museets yderside.