DLF: Regeringens 2030-plan mangler løsninger på folkeskolens helt store udfordring

Regeringen har netop fremlagt sin 2030-plan, der viser, hvad de tre regeringspartier vil bruge pengene på de kommende år. Men selvom regeringen afsætter 32 milliarder til velfærd, er der ikke afsat penge til at løse de store udfordringer, folkeskolen står overfor. Det ærgrer Danmarks Lærerforenings formand, Gordon Ørskov Madsen.

”Folkeskolens helt store udfordring er, at markant flere børn mistrives, får psykiatriske diagnoser og har behov for støtte og specialundervisning. Og pengene er ikke fulgt med. Det er en ganske voldsom udvikling, som regeringen slet ikke forholder sig til i den plan, de har fremlagt,” siger Gordon Ørskov Madsen.

Regeringen afsætter i 2030-planen 19 milliarder til det såkaldte ’demografiske træk’, så pengene følger med, når der i fremtiden kommer flere børn og ældre. Men der er ikke taget højde for den stigende andel af elever med særlige behov, på trods af at udgifterne til specialområdet er steget kraftigt.

Mens en elev i en almindelig folkeskoleklasse gennemsnitligt koster 75.000 kroner om året, koster en elev i specialskole i snit 514.000 kroner. Gennem de senere år er andelen af elever, der visiteres til specialundervisning, steget markant. Det betyder, at hver fjerde krone i folkeskolen i dag bruges på specialområdet, mens der spares på den almene undervisning.

”Vi vil rigtig gerne forebygge og gribe flere børn tidligere i folkeskolens almindelige klasser. Men vi ser, at der sker det modsatte. Når udgifterne til specialområdet stiger, er skolerne nødsaget til at spare på de tidlige indsatser. Det er en negativ spiral, som vi er nødt til at sætte en stopper for,” siger Gordon Ørskov Madsen, formand for Danmarks Lærerforening.

For nylig præsenterede regeringen sit folkeskoleudspil, som heller ikke forholder sig til den grundlæggende økonomiske udfordring. Gordon Ørskov Madsen efterspørger, at politikerne tager ansvar og afsætter de nødvendige ressourcer, så skolerne kan sætte tidligt og rigtigt ind.

”Folkeskolen burde være det første sted, politikerne så hen, når de skal investere i fremtidens Danmark. Det handler jo dybest set om at give de kommende generationer det bedst mulige afsæt videre i livet. Og vi kan gøre det bedre for mange børn, end vi gør i dag. Men det kræver, at politikerne løfter deres ansvar og afsætter den nødvendige økonomi,” siger DLF-formanden.